小川村塾blog

  目に見える成果でやる気を高めるふせん辞書学習法   小学生の国語の学習方法のひとつに「ふせん辞書学習法」と呼ばれるものがあります。

  勉強ができる人とできない人の違い   私たちは普段、何気なく「勉強ができる人」や「できない人」という分け方をしています。

  学習環境を見直して成績をアップさせよう 一生懸命勉強しているのに成績が上がらないと悩む人は、一度自分の学習環境を見直してみるのがおすすめです。

  具体的な目標でやる気を引き出す   勉強を進める上で、ただ「勉強をしなさい」と言われたり、目標がぼんやりとした状態のままであったりすると、なかなかモチベーションは上がらないものです。

  国語力というすべての学びの土台   「国語力はすべての科目の基礎になる」とよく言われます。

効率的な学習の鍵となる「区別」の視点   効率的な学習を実現するために大切なのは、単に机に向かって勉強時間を増やすことではありません。

得意を伸ばすことから始める学習の形 成績を効率よく伸ばしていくためには、まず「自分はこの科目が得意だ」と言える強みを作ることが大切です。

学校の授業で学力向上させる 学力を向上させるための第一歩は、実はとても身近なところにあります 。

脳を覆う「心の殻」を剥がすために ―― 本当の学力を育てる言葉の力

脳を喜ばせてやる気を引き出す。 無理なく続く「楽しい学習」のコツ 脳の仕組みを活かした学習

「答えは合っているはずなのに」を防ぐ、ちょっとした意識の持ち方

勉強しても理解できない」は勘違い？   学びの姿勢を見つめ直そう

  中学生でつまずく原因は「小学生の習慣」にあり？ 今こそ育てたい本当の考える力

確かな成果を支える「土台」の力 目に見えない部分の大切さ

  中学校生活の要となる「中学２年生」の役割

  小学２年生と５年生は要注意！ 算数でつまずきやすい「二つの壁」

  算数が苦手でも数学は得意になれる！ 算数は計算、数学は論理。 求められる力の決定的な違い  

言葉のブレーキを外して、一歩前へ踏み出すために

  ある日、小学３年生の生徒が私のもとへやってきて、こう言いました。 「僕は読解力がないので国語ができません。」

  数学の「魔法の１行」でケアレスミスを防ぐ