小川村塾blog

  基本を面倒くさがってやらない。 そのことが後々厄介なことになることにつながっていく。   中学１年生の最初の数学は正負の数を学習する。 小学生までは正の数だけだったのが負の数が入ってくる。 正負の数の計算でははじめに２数の加法を学習する。   この時に覚える計算方法は２パターンだけ。   ① ２つの数の符号が同じときはその符号をはじめに書いて数字はたす。 　（＋２）＋（＋４）＝＋（２＋４）＝＋６ 　（－３）＋（－５）＝－（３＋５）＝－８   ② ２つの数の符号が違うときは数字の大きい方の符号を書いて数字は大きい数から小さい数をひく。 　（＋３）＋（－５）＝－（５－３）＝－２ 　（－４）＋（＋７）＝＋（７－４）＝－３   ①②のように覚えてあとは反復学習で定着させる。 計算自体は２＋４のように小学１年生レベルの計算になる。 初期段階では途中計算を書いて答えを出すようする。   それが面倒くさいと言って途中のかっこを使った計算方法を書かないで計算してしまう生徒がいる。   計算に慣れてきたなら逆に途中計算は書かないようにする。 しかし初期段階の基本定着のための反復学習時には基本通りに行う必要がある。   ここで面倒くさがって途中計算をないがしろにして計算をするとだいたいが後で困ることになる。 答が合っている時もあれば間違っている時もある。 という状態になる。 計算のケアレスミスが多いんだ。 ということになる。   特にマイナスによる間違いが増える。 マイナスがあるかないかは関係なく数字が合っていればいいじゃないという意識である。   しかしそれは大きな間違い。 －１０と＋１０は差が２０もある。 それがまだ分からない。 だからマイナスのあるなしが大きな違いと自覚していない。   だから面倒くさいと基本通りのようには途中計算を書かないで計算をする。 基本を定着させるときにそれを続けていくと計算はできるようになるけれどもケアレスミスが多くなる。   基本を定着させるときは面倒で...

  ホームページをリニューアルした。 とりあえずマニュアル本４冊買って自分で作ることにした。 何も分からないところからの作成だ。   今日、最低限見られるようなホームページが完成して公開した。   小川村塾ホームページ 本を買って作成開始から２週間かかった。 そのうち半分くらいが徹夜になった。   仕事が終わって夜１１時ぐらいから作業を始める。 どうしても睡眠時間を削るしかない。 だから最近は睡眠が十分には取れていない。   ホームページはワードプレスというものを基本に作るのが多いらしい。 ドメインとは何なのだ。 という世界の住人が本とネットを頼りに船を出す。 という物語の始まり。 そんなところ。   そして、その物語は２週間後に船が別世界についてジエンド。   今回、ホームページを作ってみて達成感はあった。 初心者だからプロが作るようなものはできない。   プロが作るようなものはできていないけれど充実感もあった。 知らないことを知るというのは充実感をよぶ。 今回ホームページを作ってみて感じた。   本は初心者用の本を買ったのでページの半分くらいは同じようなことを書いてある。 作り始めてからはやはりネットで調べることが多い。   作り始めてみないと知りたいことが何なのか。 分からない。   はじめは文字の入力方法にも戸惑った。 入力して作成し始めても分からないことが多い。   実際に自分でやってみなければどこができなくて困るのかも分からない。 できないことが分かってそれをできるようにする。   色々なところでどうすればいいのだろうという疑問には今の時代はネットで教えてくれる。 便利な時代になったものだ。   自分はもう徹夜など昔のようにはできないだろうと思っていた。 けれどもまだまだできるんだと分かった。 できても体にはよくいない。 それは思う。   昨日と今日は２日続けて徹夜をした。 左目の白い部分に血が出て赤くなっている。 ...